Deseja-se, assim, exercitar a autonomia dos docentes na implementação de práticas pedagógicas ativas e em dinâmicas interdisciplinares, que integrem, e até promovam, o desenvolvimento da sua competência digital. Deste modo, os seus alunos poderão desenvolver competências e apropriar-se de conhecimentos que se relacionam com várias áreas disciplinares, mas sem essa separação abrupta, integrando-se naturalmente como acontece também no mundo real que os alunos conhecem fora da escola. Ou seja, ao invés de trabalhar áreas disciplinares fechadas, poderão trabalhar temas e explorá-los incorporando as várias áreas disciplinares. É, também, objetivo deste site explorar uma variedade de metodologias pedagógicas ativas que beneficiam do recurso a ferramentas e recursos educativos digitais, como sejam a aprendizagem baseada em projetos, problemas ou investigação, bem como modelos híbridos de aprendizagem. Depois de envolver os interessados em experiências de simulação de cenários de aprendizagem, o desafio será a criação, implementação e partilha dos seus próprios cenários, promovendo o contacto entre contextos educativos e experiências profissionais distintas.